婴幼儿早教对情绪控制及智力、体格发育的随访研究

2018年第13期

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  【摘要】 目的 觀察婴幼儿实施早期教育对情绪控制水平、智力发育水平及体格发育水平的随访研究。方法 400例行健康体检、日龄为42 d~3个月的婴幼儿, 随机分为观察组和对照组, 每组200例。观察组采用常规保健指导+早期教育, 对照组采用常规保健指导。干预12个月后, 比较两组婴幼儿情绪控制水平、智力发育水平、体格发育水平。结果 干预12个月后, 观察组婴幼儿哭闹、依恋、趋避、反抗情绪、节律性差、注意力分散及总体情绪控制评分均优于对照组, 差异具有统计学意义(t=18.7758、16.3695、19.5367、20.2555、18.9271、16.9805、103.4045, p< ……阅读全文

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